Биологическая школа в социологии

реакционное течение буржуазной социологии второй половины 19 и начала 20 в. Основные положения этой школы строятся на механическом перенесении законов биологии (борьба за существование, естественный отбор, клеточная структура организма и т. д.) на жизнь человеческого об-ва, а также на использовании идей мальтузиан-ства, евгеники и расизма. Попытка объяснить явления общественной жизни при помощи ссылок на биологию антинаучна. Как писал Ленин, «...перенесение биологических понятий вообще в область общественных наук есть фраза» (т. 14, с. 315). Классовая сущность этого учения заключается в стремлении затушевать действительные законы общественной жизни, изображая человека как чисто биологическое существо, к-рому якобы присущи «неизменные инстинкты» частной собственности, индивидуализма и т. д. (см. также Антропосоциология, Социал-дарвинизм, Органическая теория общества).