СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ (УЧЁНЫХ)

специализация ученых, ее характер имеют общие черты со специализацией в др. видах общественного труда. Но в науке она имеет существенные отличия со сферой материального производства и сближается со сферой искусства.
Различия выражаются не только в динамичности, присущей всякой творческой деятельности, но и в том, что исходным пунктом специализации в науке является не столько технология (хотя она играет важную роль), сколько логика развития научной дисциплины и личные особенности ученого.
Разделение труда в науке имеет свои объективные источники и основания. Это: 1) ускоренное накопление знаний, их дифференциация и интеграция; 2) технизация научных исследований, изменившая функции ученых и вызвавшая появление новых типов научных работников; 3) наконец, это специализация как условие повышения эффективности любого вида общественного производства.
Труд в науке можно разделить по ряду признаков. Прежде всего выделяют собственно научный труд и научно-вспомогательный. Затем внутри собственно научного труда разделяют научно-исследовательский, научно-педагогический, научно-информационный, инженерно-технический.
Дальнейшая дифференциация происходит по предметно-тематическим направлениям и типу исследования, как бы по горизонтали и вертикали. Горизонталь – это предметно-тематические участки поля научного знания (физика, биология, история и т.п.). Вертикальная дифференциация – по типу исследования, месту в цепочке «наука–производство» (фундаментальные, прикладные, разработки), т.е. по целям и методам научной работы.
Всегда существовали ученые как узкой, так и широкой специализации. Измеряют широту специализации с помощью определения границ компетенции. В отличие от большинства профессий, научная деятельность не имеет четко оформленной функциональной структуры каждой категории работников. В какой-то мере она определяется штатным расписанием, а также постановлениями, приказами.
Деятельность научных работников, как правило, в следующих направлениях:
-собственно научно-исследовательская, научно-техническая деятельность;
-научное руководство работой сотрудников;
-научное руководство аспирантами, магистрантами, соискателями;
-научно-информационная работа;
-инженерно-техническая деятельность;
-организационно-административная работа;
-материальное обеспечение исследований;
-редакционно-издательская работа;
-педагогическая работа;– общественная работа.