НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ (КОНСУЛЬТАНТ)

научный работник/исследователь, который руководит исследованием, консультирует по вопросам выполнения исследований. Научный руководитель (консультант), как правило: 1) определяет и выдает ученику (непосредственному разработчику темы исследования, исполнителю, исследователю – учащемуся, студенту, соискателю – магистранту, аспиранту, докторанту, научному либо инженерно-техническому работнику) исследовательское задание; 2) помогает/составляет план исследований (тематический, календарный); 3) рекомендует библиографию по избранной проблематике – специальную, справочную и др. литературу, архивные материалы; 4) консультирует по вопросам выбора оптимальной, эффективной методологии, методов исследования, сбора, обобщения и анализа теоретических, практических (опытно-экспериментальных, опытно-конструкторских и др.) материалов, структуры и оформления работы; 5) контролирует выполнение исследовательских заданий, адекватность полученных результатов целям и задачам исследования; 6) проверяет в целом выполненную работу, составляет на нее отзыв.
Уровень взаимодействия в системе «руководитель-ученик» (в данном случае словом «ученик» мы обозначаем всех исследователей, последователей/продолжателей данной научной школы, конкретного ученого) является базисным, т.к. основная деятельность осуществляется на этом уровне. Роль руководителя заключается в развитии исследовательских способностей исследователей через успешное усвоение алгоритма научного исследования, формирование опыта в выполнении научных/научно-технических исследований, приобретении уверенности в своих силах. Руководитель анализирует склонности и способности исследователя, предлагая те или иные варианты решения поставленных целей исследования, адаптирует наиболее оптимальные методологические подходы в решении задач научной работы, создает условия для проявления его познавательной инициативы, большей результативности проводимых научных работ, эффективности применяемых методологических установок. В логической паре «научный руководитель-ученик» передача знаний происходит в тесном личностном контакте, обусловленном высоким личным авторитетом «руководителя-наставника».
Научными руководителями (консультантами) студенческих работ назначаются, как правило, профессора и преподаватели, имеющие ученую степень или ученое звание, опытные высококвалифицированные практические работники по данному направлению.
По научным работам аспирантов руководитель назначается ректором вуза из числа докторов наук или профессоров, для магистрантов – из числа докторов наук, профессоров либо кандидатов наук, доцентов и утверждается ректором высшего учебного заведения или руководителем научного учреждения, организации каждому магистранту, аспиранту, как правило, одновременно с его зачислением в магистратуру/аспирантуру соответственно.
В отдельных случаях по решению ученых советов вузов либо научно-технических советов научных учреждений, организаций к научному руководству аспирантов могут привлекаться кандидаты наук соответствующей специальности, как правило, имеющих ученое звание доцента (в этих случаях у кандидата наук должно быть соответствующее разрешение Комитета по надзору и аттестации в сфере образования и наук МОН РК с указанием конкретных специальностей, по которым ему дано право научного руководства аспирантов). В большинстве случаев, данный руководитель идет в паре с доктором наук. Аспирантам, магистрантам разрешается иметь двух научных руководителей. Аспирантам, выполняющим научные исследования на стыке смежных специальностей, целесообразно иметь двух научных руководителей или руководителя и консультанта, один из которых может быть кандидатом наук. Количество магистрантов, аспирантов, прикрепляемых к одному научному руководителю, определяется с его согласия ректором вуза либо руководителем научного учреждения/организации.
Научный руководитель финансируемого исследования во время работы над проектом (темой) имеет непосредственные коммуникации с исследовательской группой, направляет их деятельность, распоряжается материальными ресурсами в пределах запланированных объемов и сроков. Задачи научного руководителя проекта достаточно сложны и разнообразны. Он сводит воедино усилия прямых исполнителей, заказчиков, подрядчиков, субподрядчиков. Он действует в технической и административной областях, добиваясь, чтобы группа выступала как единая команда, а не как разрозненная группа функциональных специалистов.