ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ

организация учебно-поисковой, научно-познавательной, научно-исследовательской деятельности учащихся путем постановки педагогом (научным руководителем) исследовательских, познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. Сущность исследовательского метода обучения обусловлена его функциями. Он организует творческий поиск и применение знаний, обеспечивает овладение методами научного познания в процессе деятельности по их поиску, формами организации собственной исследовательской деятельности, является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности, в самообразовании, формирует исследовательскую компетенцию.
Основной принцип построения учебного процесса с применением исследовательского метода обучения — это сочетание теоретического курса с постановкой конкретных исследовательских задач.