ФРАНЦУЗОВА Надежда Павловна

(р. 5.6.1928) — спец. в обл. теории познания и ист. познания; д. филос. н., проф. Р. в г. Рудня Смоленской обл. Окончила филос. ф-т МГУ (1951) и асп. там же (1954). Работала в ВПШ: н. с, ст. преп., с 1976 - проф.; в 1978-92 - проф. кафедры филос. АОН; с 1993 — вед. н. с. Ин-та развития личности Рос. академии образования. С 1995 — проф. Моск. гос. соц. ун-та. Докт. дисс. — «Методологические и логические вопросы исторического познания» (1974). В трудах Ф. обосновывается неразрывная связь мировоззренч. и методол. функций филос, раскрывается специфика филос. знания и отличие филос. от частных наук, методол. значение филос. категорий (1963, 1983, 1989). В работах по проблеме историзма выясняется соотношение идеи развития и принципа историзма, выявляются онтол. основы и гносеол. аспекты историзма, исследуются структура ист. познания, эвристические функции историзма, соотношение объективного прошлого и ист. реальности, особенностей анализа ист. познания в совр. заруб, филос. литературе. Выясняется также специфика ист. сознания как особой формы обществ, сознания, его структура и функции (1989, 1990). Исследуя роль детского философствования в развитии культуры, Ф. предлагает разграничивать понятие филос. бытия (или самого процесса философствования на его разных уровнях, включая обыденное сознание и детское философствование), филос. реальности (тех сторон философствования, к-рые стали объектом познания) и филос. (или философологии как освоения филос. реальности на теор. уровне).
Соч.: Историческое сознание и философия // Историзм и творчество. Ч. 1. М., 1990; Детское философствование и его роль в развитии культуры // Новое понимание философии: Проблемы и перспективы. М., 1993; История и историческое сознание в экзистенциализме К. Ясперса // Социальная теория и современность. Вып. 9. М., 1993; О природе детского философствования // Развивающее образование в системе дошкольного воспитания. Дубна, 1995; Методология научного познания. М., 1996; Философия творчества. (В соавт.). М., 2002; Историзм и научное творчество // Развитие науки и творчество. М., 2002; Методологические аспекты диалектики // Методологические проблемы науки. М., 2003; Проблемное обучение как способ развития творческих способностей // Методологические проблемы творчества. М., 2003 Проблемы исторического сознания в философии К. Ясперса // Философия и психопатология: Научное наследие Карла Ясперса. М., 2006.