АНАЛИТИЧЕСКАЯ  ФИЛОСОФИЯ  ТЕХНИКИ  

школа  в  философии техники, возникшая в  70-80-е гг. XX в., которая разработала проект «всеобщей технологии» как науки о технике. Центральным в этой науке, по мнению Г. Рополя, должно стать понятие социально-экономической системы, описываемое на языке теории информации и функциональные законы. Он представляет технологию  как:  а)  совокупность  полезных,  искусственных, предметных  образований (артефактов); б) совокупность человеческих действий и приспособлений, с помощью которых создаются артефакты; в) совокупность человеческих действий, в которых эти артефакты участвуют. Данное определение позволяет сделать первое категориальное обоснование  бытия технологий – в себе, для себя и вне себя.«Аналитическая философия техники» стремилась выработать и конструировать комплексное знание о технике,  выступая с требованием ценностного подхода к проблемам  техники:  «Технические  проблемы,  –  писал  Г.  Рополь,  –  являются одновременно и моральными проблемами». Школа  исследовала сущность технического знания, разрабатывая теорию систем.