МОДЕЛИ  РАЗВИТИЯ  НАУКИ  

это  основные  подходы,  объясняющие возникновение и развитие  науки своеобразными причинами. В истории наукивыделяют две основных модели причин развития науки. Первая – экстерналистская (от лат. extemus – внешний) утверждает, что развитие науки связано с потребностями общества, обусловлено в первую очередь состоянием его экономики и техники, т.е. формирование и развитие науки объясняется внешними по отношению к ней факторами. Такая модель возникла в период становления классического естествознания, когда в науке увидели силу, способную освободить человека от его зависимости от природы. «Знание-сила, сила есть знание» – обобщенное выражение этой позиции. Экстерналисты считают, что именно запросы общества оказывают решающее влияние на развитие  науки. Споры возникают только по поводу  факторов,  оказывающих  определяющую роль  в  развитии  науки:  одни считают таким фактором потребности производства, техники и технологии (экономический детерминизм). Внешними могут быть политические, идеологические, эстетические факторы и др. Вторая – интерналистская (от лат. internus – внутренний), согласно которой главной движущей силой развития науки являются внутренние потребности самой науки, ее цели, проблемы, т.е. развитие науки рассматривается  как  самоорганизующийся  процесс  взаимодействия  элементов  самого научного знания (идей, теорий, фактов и пр.), которые не зависят  от влияния внешних причин. В рамках этого подхода выделяются сторонники эмпирического и  рационалистического направлений. Эмпирики считают, что наука развивается за счет поиска и обоснования  новых фактов, а рационалисты утверждают, что двигателем науки являются новые идеи, гипотезы, теории.